BIENVENIDA...

A los usuarios que accedan a mi blog, les doy la más cordial bienvenida a este espacio denominado LAS PRACTICAS INNOVADORAS DEL SIGLO XXI; seguramente será un medio para expresar mis opiniones pero también la de ustedes, al mismo tiempo tendré la oportunidad de conocer sus ideas e inquietudes. También será un espacio donde podemos compartir experiencias, publicaciones, documentales y recursos acerca de nuestro quehacer didáctico cotidiano.

Espero que por este medio podamos iniciar una renovación constante de nuestras practicas de enseñanza-aprendizaje, situación que ha sido y sigue siendo tema de análisis y reflexión. La Reforma Educativa que hoy se esta gestando implica una revisión constante de nuestra quehacer cotidiano como profesores, pero también implica innovación, renovación y transformación continua.

¡Gracias, y les deseo mucho éxito!.

Mtro. Filiberto González Martínez

Los ODAS

(Objetos de Aprendizaje)

Considerado como Objetos de Aprendizaje (ODA). Son recursos didácticos interactivos. El uso de este tipo de materiales tiene muchas ventajas, entre las que se encuentran:

• Interés. Motivación
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los errores.
• Aprendizaje cooperativo.
• Alfabetización digital y audiovisual.
• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
• A menudo se aprende con menos tiempo.
• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Autoevaluación.
• Flexibilidad en los estudios.
• Ayudas para la Educación Especial.
• Más compañerismo y colaboración.

Los ODAS son por tanto valiosas herramientas, ya que propicia el conocimiento, la práctica y la reflexión de lo aprendido. Sus características principales son:

• Apoya el desarrollo de la clase.
• Es una pieza de software.
• Es interactivo
• Puede tener imágenes, sonido, video, etc.
• Es reutilizable.

Los elementos que conforman un ODA son:

• Objetivo educativo claro y específico.
• Actividades de aprendizaje.
• Conclusión.
• Metadatos.

Las características de esto elemento son:

• Objetivo educativo claro y específico. Es el propósito del ODA. Resulta del análisis de la situación de los alumnos y de comprender sus necesidades.
• Actividades de aprendizaje. Son las actividades didácticas que exponen contenidos a manera de tareas a realizar. Pueden ser: leer un texto, escuchar un archivo de sonido, ver un video, evaluaciones, observar imágenes y compararlas, actividades para reflexionar, actividades interactivas, etc.
• Conclusión. Sirve para enfatizar lo aprendido. Puede ser: Un cuestionario, Una recapitulación, Una síntesis, etc.
• Metadatos. Los metadatos son información sobre el ODA y nos sirven para identificarlos, clasificarlos y reutilizarlos. Estos datos están compuestos entre otros por: propósito del ODA (su objetivo), ubicación temática (nivel educativo, grado, asignatura, bloque, contenidos, etc.), palabras clave, actividades, bibliografía, créditos.